背景的人可能不需要这样

Shakib3331

轻人而是在于对为什么我们还没有达到目标的分析。是因为我们的系统仍然痴迷于互不相关的内容和知识还是因为我们的教育机构痴迷于幸福和自尊不管怎样谈话的大部分内容都与社交和情感技能有关作为学校教育的补习功能它们是学校需要教授的东西因为许多学生在家里无法获得这些东西因此他们无法在学业上取得成功那些来自富裕的规定并且已经可以自由地在学校所做的事情上表现出色例如学术知识认知技能体育和艺术。

但我们是否应该比这更 新西兰电话号码列表 加雄心勃勃社交和情感技能对于巩固和实现有价值的学术卓越可能很重要但是将发展卓越的社交和情感技能作为其本身的目的的重点在哪里一个理智平衡的社会肯定希望培养和奖励那些能够理解同情与他人合作和影响他人的人吗人口老龄化和迫在眉睫的社会护理危机意味着我们很快将需要大量有能力提供护理服务的人来自各种背景具有各种学术能力。鉴于此只是为了好玩想象一下一个教育系统该系统根据孩子的社交和情感。



技能根据他们与他人合作或代表他人工作的能力而不考虑他们的学术能力来选择进一步学习。在该系统中学术能力可以作为工作申请中的支持因素为雇主提供有关个人的额外信息但人们所寻求的是卓越的社交和情感技能。在这个制度中职业父母的孩子需要证明他们与人交往的能力才能获得进入护理行业的资格而培养出深厚的自我牺牲和耐心能力的年轻护理人员会因此获得奖励而不是而不是学科的成就获得各种教育机会包括学术机会。