我们邀请您访问我们的基地之一来检查这些工

shamuliray52525

具的有效性。如果您想了解更多信息，请联系您的销售代表并索取免费试用密钥。为了有效地教授在线课程，您需要培养一套特定的技能。仅仅掌握课程中想要涵盖的内容是不够的，还必须知道如何正确地呈现内容，以便吸引和激发学生的注意力。 在线教学还需要技术技能、对所在机构的管理系统以及其他在线工具的了解。对于学生来说，与一位精通课程、善于领导、能够围绕感兴趣的话题引发讨论并能够在网络环境中有序开展的老师一起学习课程是非常有好处的。的作者 Luis 拥有超过 15 年的在线教学工作和培训学术人员的经验。阿洛佩兹是在线教学方面的专家。 他们的演讲“开发有效的在线课程”总结了构建在线课程、作业和评估的最佳实践和建议。

该演示文稿可通过以下 SlideShare 链接获取。翻转课堂是由科罗拉多州伍德兰帕克研究所的两位化学教授乔纳森•伯格曼和亚伦•萨姆斯推广的一种教学模式，旨在改变传统的课堂模式——教师在课堂上讲授大师班。学生在家里进行反思和记忆活动——另一种截然不同的活动是，学生在课堂外学习内容，并在课堂内完成程序。 翻转课堂教学的 5 个 爱沙尼亚手机号码  步骤 翻转课堂教学的 5 个步骤 由于需要指导学生自学，这种流行病一直是这种教育趋势和其他教育趋势的催化剂，这些趋势正在逐渐走向常态化。通过翻转课堂模式，每个学生按照自己的节奏吸收内容，参与变得主动，鼓励合作、社交和小组解决问题；它甚至鼓励家长参与教学过程。 如果以传统教学模式为参考，翻转课堂颠覆了几十年来主导教育的信念，这也是为什么一些错误观念因疫情而死灰复燃。




为了指导该模型的实施而不迷失方向，我们建议采取以下五个决定性步骤来“翻转”课堂并“激活”学生的学习： 视听内容。 第一步是摆脱教科书的概念，敢于根据要教授的主题创建视听内容。实现这一目标最有效的方法是制作长度不超过10分钟的视频或幻灯片演示。 学习环境。 拥有一些平台来与学生分享材料非常重要，以便可以在课堂和上课时间之外访问这些材料。如果是视频，最好是将视频上传到YouTube；如果是演示文稿，我们推荐 Prezi 或 VideoScrib（这两种工具都可以在 Internet 上找到）。 活动记录。 要检查学生是否已观看并理解上传到平台的视频，请填写一份必须在课程开始时提交的简单控制调查问卷，或者您可以通过 Google Drive 创建一个表格，让他们在观看视频时回答。